Origens da gamificação e a aplicabilidade no ensino de História: uma experiência na amazônia amapaense
Palavras-chave:
Gamificação, História, Aprendizagem baseada em jogosResumo
A gamificação é uma metodologia ativa que está se tornando mais prevalente ou mais comum como prática pedagógica no âmbito educacional por utilizar mecanismos dos jogos digitais que fazem parte do cotidiano dos estudantes. Com base no exposto o presente artigo tem como objetivo apresentar a origem e definição da gamificação, bem como a percepção dos estudantes do 4º ano do Ensino Fundamental - Anos Iniciais de uma escola pública sobre sua experiência utilizando a gamificação na disciplina de História. Para alcançar os resultados realizou-se a abordagem qualitativa do tipo pesquisa de campo. Dentre os resultados obtidos através da aplicação de questionário, observou-se que durante a prática pedagógica gamificada os estudantes tiveram um bom comportamento e sentiram-se motivados para cumprir sua missão no contexto da atividade desenvolvida.
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